コラム

2012-05-23

◇◇◇◇ 「日本史を楽しんで勉強するには?」 ◇◇◇◇

5月23日(水)

社会科の中では、「日本史」が一番ポピュラーな教科ではないでしょうか?
なぜなら、小学校でも中学校でも、日本の歴史はかなり詳しく教えられていますし、
また高校でも、特に文系の生徒には履修者が一番多いと思いますから。

ここでは、
「日本史をどのように勉強すればよいのか、できれば楽しみながら。」について述べてみます。

歴史の攻略法には、大きく二つあります。
一つは「通時的」なとらえ方で、もう一つは「共時的」なとらえ方です。

まず、通時的なとらえ方というのは、歴史を時代の流れの中で考えるやり方です。

具体的には、日本史の場合は、
「原始・古代」・「中世」・「近世」・「近代」・「現代」ということになります。
それに対する学習法は、まず教科書や年表を使い、
主要な人物や出来事の因果関係を時代ごとにまとめていくということになります。
たとえば、「原始・古代」であれば、縄文時代・弥生時代・古墳時代・飛鳥時代・奈良時代・平安時代という歴史の流れで順番に知識を整理していくことです。

これはオーソドックスなやり方ですね。

次に、共時的なとらえ方というのは、
時間の流れをストップさせて、時代を空間的にとらえるやり方です。

たとえば、1600年という年に、どんな政治的・経済的・外交的・文化的な出来事があったのか。
また、その時の社会や人々の生活はどうだったのか。
特に、朝鮮や中国など日本を含む東アジアの情勢はどうだったのか、
など空間的な広がりを意識して頭をまとめていくことが、ここでのポイントになります。

それには、自分自身がその時代にタイムスリップして、想像力を働かせてみることが必要です。
まさに、その時代に自分の身を置くということは楽しいことかもしれません。

また、さらに学習が進んでいくと、「テーマ史」を勉強することになります。

たとえば、「女性史」・「沖縄史」・「教育史」・「絵画史」・「宗教史」など、
時代を横断してさまざまなテーマで出題されますから、
それに対応する知識を身につけなくてはなりません。
興味あるテーマには、知的好奇心を掻き立てられることもあるかもしれませんね。

それでは具体的には、どんな学習法が有効でしょうか?
「センター試験で8割得点できるようになるには?」を前提にします。

学習道具は、教科書、資料集、ノート、メモ用紙、問題集(2冊以上)です。

センター試験は、どの時代も満遍なく広く、浅く出題されます。
ですから、「教科書」がまず基本です。分厚い参考書は不要です。
写真や絵画や表・グラフでも出題されますから、「資料集」は必要です。

「ノート」には、一つの時代が終了したら時代のまとめを作りましょう。
その際、政治・経済・社会・文化・外交というようなまとめ方がよいでしょう。

「メモ用紙」はどんな紙でもかまいません。復習でもう一度教科書を読み、ノートを見たあと、
知識が記憶されたかどうかを確認するために、実際に紙に殴り書きをして覚える作業が有効です。
特に、日本史はほとんど漢字を覚えることになりますね。

最後に「問題集」で問題が解けるかどうかを確認します。
一冊の問題集だけでは、扱っているテーマに限りがありますから、
複数の問題集でさまざまな知識の確認を行いましょう。

問題集で解けなかったら、また教科書や資料集・ノートに立ち返って復習してください。

こうした学習のサイクルを、先ほど述べた攻略法の「通時的」・「共時的」・「テーマ史」などに当てはめて日本史を征服していってください。

だんだん問題が解けて、試験で成果が出るようになると、きっと楽しくなってきますよ。
そしてやがて、あなたの頭の中に日本の歴史(ヒストリー)というストーリー(物語)が描かれるとその楽しみは倍加されるでしょう。

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