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コラム一覧 :学び方と勉強法について

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☆★☆★ テストのあと、あなたはどうしていますか? ☆★☆★ 

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5月1日(火曜日)『どうすれば成績が上がるの?』という、とある生徒の問いかけに前々回のコラムでは,まずは学校の授業を大事にして欲しいとお書きしました。(こちらから ⇒ 『どうすれば成績が上がるの?』 )今回は、テストの間違い直しについてです。テストは嫌なものですね。むか... 続きを読む

学び方と勉強法について

2012-05-01

☆★☆★ どうすれば成績が上がるの? ☆★☆★ 

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4月17日(火曜日)最近ある生徒から、真剣な表情で「どうすれば成績が上がるの?」聞かれました。今日のコラムは、この場をお借りして、その返事を書こうと思います。ただし、受験勉強ではなく、日々の勉強という観点で書きます。まずもっとも大事なことは、学校の授業を大切にすることです... 続きを読む

学び方と勉強法について

2012-04-17

☆★☆★合格体験記・・周りを信じ、踏ん張ってほしい☆★☆★ 

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3月15日木曜日高校入試の発表も終わり、後は国公立大学の中期・後期日程の合格発表のみを残すまでになり、平成23年度も終わろうとしています。今年もまた、多くのがんばる生徒たちの姿を見ることが出来ました。まずは多くの生徒の皆さんに感謝を申し上げます。そして、特に高校受験生、大学... 続きを読む

学び方と勉強法について

2012-03-15

敏秀日記 ◇◇ 「どうやって覚えたらいいがけ?」 ◇◇

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9月23日(秋分)英語や国語などの文系教科を指導していると生徒からよく出る質問、「先生、これどうやって覚えたらいいがけ?」覚えるべき単語や文法は次々と出てきます。そうした新しい知識はまずしっかりと脳に記銘され、保持され、そして再生されねばなりません。覚えるのが苦手な生徒は... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-09-24

塾長つれづれ日記 △▼△ どう? "楽"したくない? △▼△

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9月15日(木曜日)塾に来る生徒は、多くはその教科が苦手だから、よく解るようになりたいからというという理由が大半です。(まれに、その教科が得意だから、いっそう伸ばしたいからと言う生徒もいますが・・)もともとは好きではない教科ですから、止むを得ない面もあるのでしょうが、す... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-09-15

塾長つれづれ日記 △▼△ テスト結果が・・・ △▼△

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7月1日(金曜日)そろそろ、中学生・高校生の皆さんは期末試験が始まるころでしょうか。最近の中学校では、1学期の中間試験が行われなかったり、2学期制になって、1学期の試験は6月下旬の前期中間のみというところもあります。でも、定期テストが減って喜んでばかりもいられません。次の試... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-07-01

塾長つれづれ日記 △▼△ 勉強ちゃ、どうすりゃいいがけ?(2) △▼△

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6月15日(水曜日)「先生!勉強ちゃ、どうすりゃいいがけ?」の今回は復習編です。復習は学んだことを脳に覚えさせる定着作業です。 人間は忘れる動物です。ある実験によると、驚いたことに、何もしないと学習した20分後には4割を忘れ、1時間後には6割、翌日になると8割を忘れるそうです。... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-06-08

塾長つれづれ日記 △▼△ 勉強ちゃ、どうすりゃいいがけ。 (1) ▽▲▽

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6月1日(水曜日)「先生!勉強ちゃ、どうすりゃいいがけ。」 こんなそのもの"ずばり"の質問を受けました。折角ですから、2回に分けて、そのことを私なりに書いてみます。勉強には大きく分けてふたつの分野(?)があります。 そう、予習と復習です。そのどちらを優先とすべきかは、その生徒... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-06-01

塾長つれづれ日記 △▼△ 教科書! △▼△

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5月17日です。数学離れ、理科離れが言われて久しいものがあります。県立入試の平均点を見ても、他教科と比べ数学の平均点が低くなっています。  このことは以下の私どものホームページで見ていただくこともできます。     http://www.wakaba-kai.co.jp/nyushi/ave.index.htm特に問題が... 続きを読む

学び方と勉強法について

2011-05-17

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大学合格者の声

①あなたにとって受験とは何ですか?受験は長い長い自分との戦いでした。私は、家にいるとマンガやテレビの誘惑に負けてしまい勉強ができなかったので、3年の春頃に「...

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①あなたにとって受験とは何ですか?自分にとって「受験」とは全くの未知なるもので、不安や恐怖はあまりありませんでしたが、万が一にも落ちないように、苦手を徹底...

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